Szanowni Państwo,
ze względu na obecną sytuację, spotkanie z wychowawcami na zakończenie roku szkolnego odbędzie się tylko dla grup "0", trzecioklasistów i ósmoklasistów na dużej sali gimnastycznej w wyznaczonych godzinach i z zachowaniem procedur związanych z Covid-19. Obecność jest nieobowiązkowa. Procedury i oświadczenia będą do pobrania w e-dzienniku w plikach szkoły.

Klasa IIIA:

• 25.06.2020r. godz. 12.00

Klasa IIIB:

• 25.06.2020r. godz. 9.00

Klasa VIIIA:

• 26.06.2020r. godz. 12.00

Klasa VIIIB:

• 26.06.2020r. godz. 9.00.

Odbiór świadectw klas I-II, IV-VII 26.06.2020r.

• 9.00-9.30 - klasa IA wejście B budynek B,
• 9.00-9.30 - klasa IB wejście D budynek B,
• 9.45-10.15 - klasa IIA wejście B budynek B,
• 9.45-10.15 - klasa IIB wejście D budynek B,
• 12.00-12.30 - klasa IIIA wejście B budynek B,
• 12.00-12.30 - klasa IIIB wejście D budynek B,
• 10.30-11.00 - klasa IVA wejście B budynek B,
• 10.30-11.00 - klasa IVB wejście D budynek B
• 9.00-9.30 - klasa VA wejście A budynek A,
• 9.00-9.30 - klasa VB wejście B budynek A,
• 9.45-10.15 - klasa VC wejście A budynek A,
• 9.45-10.15 - klasa VIA wejście B budynek A
• 10.30-11.00 - klasa VIB wejście A budynek A,
• 10.30-11.00 - klasa VIC wejście B budynek A,
• 11.15-11.45 - klasa VIIA wejście A budynek A,
• 11.15-11.45 - klasa VIIB wejście B budynek A

lub w terminie późniejszym w sekretariacie szkoły. Świadectwo może odebrać rodzic/prawny opiekun lub uczeń.
W dniach 19 i 22 czerwca 2020r. w sekretariacie szkoły będzie możliwość zdania kluczyków do szafek oraz laptopów.
W dniach 16-18 czerwca sekretariat będzie nieczynny ze względu na egzamin ósmoklasisty.

Renata Radziulewicz
Dyrektor ZS-P w Rynie

Opracowanie i przedstawienie naszej szkolnej społeczności Eko - Kodeksu kończy całoroczne działania, ubiegania się o międzynarodowy certyfikat Zielonej Flagi.

Umieszczone hasła odnoszą się do założeń realizowanego przez nas projektu, celu przewodniego tegorocznej edycji EkoSzkoły i wyników przeprowadzonego audytu. Pracowite pszczoły zbierają „złoty pył” i przenoszą go dalej, a my nawołujemy do postępowania zgodnego z naszym  Eko - Kodeksem.
Dziękuję uczennicy klasy VIII a - Karolinie Błażewicz za wkład włożony w powstanie tej pracy.

Elżbieta Rajcow

Drodzy ósmoklasiści zachęcamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Kształtowania Środowiska i Agrobiznesu w Giżycku.

Film promujący szkołę

Drodzy Uczniowie, z okazji Waszego święta życzę Wam przede wszystkim, by wszystko wróciło do stanu przed 12 marca br. A więc życzę Wam tej nudnej rzeczywistości: pobudka, autobus lub wymarsz do szkoły, koledzy i koleżanki, lekcje, nauczyciele, utęsknione przerwy, rozterki związane z ocenami, czasami sercowe, powrót do domu i znowu lekcje, spotkania ze znajomymi „na żywo”. To czego wszystkim brakuje najbardziej, to życia „na żywo”.

W dzieciństwie często czytałam Lema i wtedy zastanawiałam się, jaką trzeba mieć wyobraźnię, żeby pisać science fiction. Gdyby wtedy ktoś mi zasugerował, że w przyszłości przeżyję chodź namiastkę innego świata, uznałabym to za dobry żart. Zagrożenie związane z możliwością zarażenia SarsCo-2 pokazało nam, że możemy wszystko. Szybko nauczyliście się pracować w innym systemie (trochę jak uczenie się w podróży do innej galaktyki), spotkania praktycznie odbywają się w wirtualnym świecie (a większość z nas uznawała, że niemożliwe jest funkcjonowanie w dwóch równoległych światach), nauczyliście się odpowiedzialności za własne decyzje (nadrobienie zaległości po tygodniu, to raczej syzyfowa praca), poza tym trzeba było dużej wyobraźni, by nie „zwariować” w czterech ścianach. Zauważcie też, że w momencie, gdy mamy mniej rzeczy wokół siebie, to jesteśmy bardziej kreatywni. Przykład kulinarny – pomyślcie, ile potraw można zrobić z ziemniaków. Co jeszcze - trzeba było nauczyć się funkcjonować samemu ze sobą – albo umiem się ze sobą dogadać, albo mam ogromny problem. To w końcu ja ze sobą powinnam rozumieć się najlepiej. Cóż jeszcze Wam życzyć? Przede wszystkim spełnienia marzeń i określania nowych! Jest takie stare, przewrotne życzenie: „Obyś żył w ciekawych czasach”. Kiedyś zapytam, co Waszym zdaniem oznacza ;).

PS. Żal mi Waszych rodziców. Już od kilku miesięcy planowali świetną imprezę w szkole. Chociaż właściwie możemy ją przełożyć na jesień.

Wasza Dyrektor Renata Radziulewicz

W Dniu Ziemi z dala od szkoły, w miejscach swojego zamieszkania obchodziliśmy Święto Zielonej Flagi. Realizowaliśmy założenia projektu „Zapraszamy pszczoły do szkoły”. W obejściu szkolnym wykonane przez uczniów  domki  utworzyły „osiedle dla owadów”. Wykonywaliśmy portrety pszczół, obserwowaliśmy je w naturalnym środowisku. Pracowaliśmy z kartą pracy i tekstem popularno-naukowym o roślinach i owadach miododajnych. Przygotowaliśmy  prezentacje i układaliśmy rymowanki o odpowiedzialnej konsumpcji.

Oto efekty naszej pracy w tym trudnym okresie pandemii  koronawirusa.

Dziękuję  wszystkim angażującym się w nasze działania ubiegania się o międzynarodowy certyfikat "Zielona Flaga".

Elżbieta Rajcow

Dla wszystkich naszych uczniów i nauczycieli uzyskaliśmy bezpłatny dostęp do pakietu Microsoft Office 365 w wersji online. Jest on dostępny bez instalacji, za pomocą przeglądarki internetowej i pracuje w tzw. chmurze. Nie wymaga żadnych opłat i jest w pełni legalny. Zawiera wiele narzędzi do tworzenia dokumentów i ich wymiany online. Dostępne jest m. in. narzędzie Microsoft Teams umożliwiające klasom współpracę i komunikację online z nauczycielami. Zainstalujcie je na swoim komputerze lub korzystajcie przez stronę internetową.

https://www.office.com

Instrukcja instalacji programu Microsoft Teams

Koty wolnożyjące w naszym mieście otrzymały domki mające zapewnić im schronienie przed zimnem.  Zbudowali je uczniowie ze Szkolnego Klubu Wolontariusza oraz Szkolnego Koła TOZ "Anioły ze szkoły".

Akcja „Koci domek” rozpoczęła się w listopadzie, kiedy członkowie Koła „Anioły ze szkoły”  zorganizowali kiermasz ze słodkimi wypiekami. Jego celem było zebranie środków na zakup drewnianych budek  dla kotów. Uzyskana z kiermaszu kwota 622,85 zł kwota wystarczyłaby jedynie na ok.5 domków, dlatego uczniowie postanowili zakupić potrzebne materiały i samodzielnie zbudować kocie budki. W grudniu zakupiono styropian, taśmy, folię , pudła termiczne i uczniowie przystąpili do pracy. Podczas ok. 30 spotkań  w grudniu, styczniu, lutym udało się zbudować 17 budek. Domki były sukcesywnie przekazywane społecznym opiekunom kotów wolnożyjących w Rynie.  Dzięki akcji naszych uczniów kotkom było łatwiej przetrwać zimowy trudny czas. To wielka pomoc dla bezdomniaków. 

Dziękuję za zaangażowanie, poświęcony czas i wkład pracy wolontariuszom oraz członkom Koła „Anioły ze szkoły”. Podziękowania składają również społeczni opiekunowie kotów wolnożyjących w Rynie.

                                                                                                                                      Izabela Ćwik 

                                                                                     opiekun SKW i Szkolnego Koła TOZ RP Anioły ze szkoły

Przez kilkanaście ostatnich tygodni uczniowie klasy IIIa SP w Rynie uczestniczyli w konkursie Ligii Tabeli Mnożenia zorganizowanym w tej klasie z inicjatywy wychowawcy Pani Teresy Skwarskiej.

Mówią, że „trening czyni mistrza”  - to prawda !!!

Oto najlepsi: Wilczyńska Ewa, Góral Jakub, Możdżeń Julia, Pruszyński Konrad, Suchocki Wiktor, Kozioł Martyna, Polak Tymoteusz.

GRATULUJEMY !!!

Elwira Draguńsa

Szanowni Państwo!

Informuję, że rekrutacja do Przedszkola Samorządowego w Rynie i Szkoły Podstawowej w Rynie została przesunięta na inny termin, ze względu na ograniczenia spowodowane wprowadzeniem stanu zagrożenia epidemicznego w Polsce.

O nowych terminach zostaniecie Państwo poinformowani w najbliższym czasie.

Z poważaniem!

Renata Radziulewicz

Dyrektor ZS-P w Rynie

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 r. Początkowo obchodzony był tylko w Europie, ale już od lat DBI przekroczył jej granice angażując państwa z całego świata. Organizatorem wydarzenia  jest Polskie Centrum Programu Safer Internet, które tworzą Państwowy Instytut Badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.

Obchody DBI w naszej szkole rozpoczęły się 10 lutego i trwały do końca miesiąca.W ciągu tego czasu uczniowie brali udział w różnorodnych przedsięwzięciach mających na celu zaznajomienie ich z zasadami bezpiecznego korzystania z nowych technologii.

Uczniowie klas Va, VIb  oraz Vb,Vc,VIc, VIIIa (grupy na lekcjach informatyki) brali udział w zajęciach  na temat hejtu w ramach kampanii społecznej Fundacji Orange „Jest nas więcej”. Uczestnicy spotkań próbowali odpowiedzieć na pytanie czym jest hejt. W wyniku burzy mózgów wypracowali jego definicję, określając to zjawisko jako: obrażanie, znieważanie, upokarzanie wyśmiewanie innych w Internecie. Może ono przyjąć różne formy: obraźliwych wiadomości, komentarzy ale również grafiki, filmu, a nawet utworu muzycznego. Następnie uczniowie  szukali rozwiązań w sytuacji, gdy ktoś staje się ofiarą hejterów. Swoje pomysły zapisywali na karteczkach i umieszczali na tablicy. Po omówieniu odpowiedzi  i dyskusji uczniowie wybierali dobre rozwiązania. Zajęcia uświadomiły dzieciom, że nie wolno pozostawać obojętnym wobec krzywdzących komentarzy, wulgaryzmów, gróźb. Trzeba reagować na hejt. Mamy na to wiele sposobów, m.in. zgłoszenie faktu osobie dorosłej (rodzicowi, nauczycielowi), administratorowi strony, zablokowanie użytkownika, skorzystanie z pomocy specjalistów, np. dzwoniąc pod telefon 116 111 lub 800 100 100.  Poza Siecią również możemy okazać swój sprzeciw wobec hejtu, np. zakładając pomarańczową sznurówkę- symbol akcji Fundacji Orange. W zajęciach wzięło udział 88 uczniów. Poprowadziła je p. Izabela Ćwik.

Grupy uczniów z klasy IVa,IVb,Va,VIIa i VIIb podczas zajęć informatyki poznawali zagrożenia czyhające na nas w Sieci oraz sposoby, jak się przed nimi uchronić.  Wykorzystując materiały edukacyjne ze strony https://www.saferinternet.pl/   p. Izabela Ćwik  przedstawiła uczniom założenia projektu „Dzień Bezpiecznego Internetu 2020” . Młodsi uczniowie poznawali zasady bezpiecznego Internetu oglądając przygody bohaterów kreskówek edukacyjnych z serii „Owce w sieci”. Młodzież z klas VII i VIII  poznawała zagrożenia związane z korzystaniem z nowych technologii oraz sposoby reagowania na  prezentowane niebezpieczeństwa w oparciu o materiały multimedialne m.in. filmy  „W Sieci”, „Na zawsze”. Dzięki zajęciom młodzież uświadomiła sobie, jak ważna jest ostrożność w kontaktach z osobami poznanymi przez Internet oraz to, że „w sieci wszystko zostaje na zawsze” i materiały, które zamieszczamy mogą być wykorzystane przeciwko nam.

Uczniowie klasy VIa  11 lutego uczestniczyli w lekcji na temat bezpiecznego Internetu przygotowanej przez panie: Lillę Jabłońską i Elwirę Wilamowicz. Dzieci obejrzały krótki filmik na temat „Jestem bezpieczny w Internecie”. Następnie poprzez losowanie przydziału do grupy stworzyły cztery zespoły, w których dwie osoby były odpowiedzialne za napisanie rymowanki odnośnie bezpiecznego Internetu,  jedna osoba tworzyła rysunek do rymowanki, dwie osoby w aplikacji ScratchJr  układały skrypt, który zawierał wylosowaną zasadę bezpieczeństwa.  Podsumowaniem lekcji była prezentacja prac zespołowych i  ocena zajęć.

Działania na rzecz bezpiecznego Internetu podejmowane były również w świetlicy. Uczniowie podczas zajęć poznali Drużynę Sieciaków, która wprowadziła ich w bezpieczny wirtualny świat. Dzieci oglądały filmy edukacyjne. Uczniowie z z koła plastycznego wspólnie wykonali plakat „Bezpieczny Internet”.

Podsumowaniem obchodów DBI w naszej szkole były  zajęcia z psychologiem sądowym p. Patrycją Ożarowską pt. „Media społecznościowe”. 27 lutego w trzech spotkaniach wzięli udział uczniowie klasy IVa, IVb (dziewczęta)), Va, Vb, VIb, . Uczniowie próbowali odpowiedzieć na pytanie czym jest demoralizacja, jakie zachowania uważane są za niemoralne.  Pani psycholog wyjaśniła dzieciom pojęcia i przedstawiła konsekwencje, jakie się z tym wiążą. Mówiła o rozsądnym korzystaniu z mediów społecznościowych, pytała dzieci o różnice  miedzy obrażaniem np. na przerwie a w Internecie. Mówiła o wyznaczaniu granic i przeciwstawianiu się takim zachowaniom. Wyjaśniła czym jest hejt i jak się przed nim bronić.  Zaprosiła uczniów do zabawy „Ślepiec”, która uświadomiła uczniom, jak ważna jest pomoc przewodnika, czyli  rodziców, nauczycieli i innych dorosłych w poruszaniu się po wirtualnym świecie, z ich rad, wskazówek i doświadczeń dzieci powinny korzystać. Uczniowie brali również udział zadaniu „Dobre komentarze”, podając na karteczkach komentarze, które chcieliby otrzymać od innych. Ćwiczenie pokazało uczniom, jak miło jest słyszeć dobre słowa i powinniśmy się nimi dzielić. Takich pozytywnych uwag i emocji życzyła uczniom pani psycholog. Na zakończenie cyklu zajęć p. Izabela Ćwik podziękowała pani Patrycji Ożarowskiej za podzielenie się fachową wiedzą i współdziałanie w dbaniu  o cyfrowe bezpieczeństwo naszych uczniów.

Internet to dzisiaj naturalne środowisko dzieci. Nowe technologie to edukacja, zabawa, to możliwość rozwijania swoich pasji, hobby, zainteresowań, poznawania nowych ludzi. To również zagrożenia, których warto mieć świadomość.

Mam nadzieję, że wszystkie podejmowane w ramach DBI działania w naszej szkole skłoniły młodych internautów do refleksji nad dobrodziejstwami i zagrożeniami płynącymi z multimediów oraz uświadomiły im, że decyzje podejmowane w świecie wirtualnym mogą mieć wpływ na ich realne życie.  

                                                                                             koordynator szkolnych obchodów DBI 2020

                                                                                                             Izabela Ćwik

W piątek 06.03.2020r uczniowie klas I-III uczestniczyli w „żywej lekcji historii” przeprowadzonej przez pana Jacentego Ordowskiego. Uczestnikom  spotkania zostały przybliżone wydarzenia związane z II wojną światową. Pasjonaci historii przedstawili sytuację międzynarodową Polski w czasie wojny a także, jaki wkład miały siły zbrojne w tym wojska lądowe, powietrzne i marynarka wojenna na losy Polski.

Duże zainteresowanie wzbudziło umundurowanie i uzbrojenie żołnierza polskiego i niemieckiego. Zaprezentowano wojskowy, ekwipunek i wyposażenie używane podczas II wojny światowej. Po zaprezentowaniu uczestnicy mogli przyjrzeć się z bliska rekwizytom wykorzystywanym podczas pokazu. Ciekawy sposób narracji prowadzącego spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów klas I-III. Była to kolejna żywa lekcja  historii i na pewno nie ostatnia, ponieważ taka forma poznawania historii spotyka się z dużym  zainteresowaniem dzieci. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach odpowiadając na pytania gościa.

Spotkanie dostarczyło wielu pozytywnych emocji. Ciekawym punktem spotkania był fakt, że uczniowie mieli możliwość wziąć do ręki karabin i poczuć, choć przez chwilę żołnierski, wojenny  trud. Dzięki użyciu różnorodnego sprzętu wojskowego,  ten pokaz historyczny pozwolił wszystkim obecnym przenieść się w przeszłość, a przede wszystkim,  poczuć, choć przez moment odwagę i heroizm żołnierzy, walczących o nasz kraj w czasie II wojny światowej. To była ciekawa lekcja historii.

Jolanta Symonowicz

Nowy semestr szkolny przyniósł nam nowe wyzwania w V edycji ogólnopolskiego programu „Uczymy dzieci programować”. Z racji tego, że poprzednie wydanie bardzo nam się spodobało, postanowiliśmy kontynuować działania. Z dużym zaciekawieniem czekaliśmy na zadania, które zaproponuje nam Akademia Edusense. Okazało się, że nie zawiedli nas swoją kreatywnością i proponowane czynności były znakomite. 

Na pewno jesteście ciekawi co robiliśmy podczas zajęć? Otóż „wystartowaliśmy” z tematyką karnawałową, pani Elwira nie byłaby sobą, gdyby nie przygotowała nam jakiegoś ciekawego zadania. Rozmawialiśmy o tematyce postaci karnawałowych, wspominaliśmy nasz wspaniały bal, który odbył się przed feriami a następnie przystąpiliśmy do zadań. Tworzyliśmy kod prowadzący do wybranego przebrania, oraz odkrywaliśmy, którą maskę na bal wybrała mała dziewczynka. Pewnie myślicie, że to koniec? Absolutnie na końcu było najlepsze... Kolorowaliśmy maski 3D, które za pomocą aplikacji znalazły się na naszych twarzach. Wyglądaliśmy naprawdę zabawnie, możecie je zobaczyć na zdjęciach dołączonych do artykułu. 
Małymi krokami zbliżyliśmy się do świata bajek i baśni, a tam czekało na nas nie lada wyzwanie. Naszym zadaniem było ułożenie baśni w aplikacji Scratch Jr. Każda grupa przedstawiła wymyśloną przez siebie baśń. Były wróżki, księżniczki, pojawił się nawet smok, który latał obok baśniowego zamku. To nie było łatwe zadanie, lecz my się nigdy nie poddajemy. Dzielnie walczyliśmy do samego końca!
Kolejne spotkanie, to nowe wyzwania, tym razem dotyczyły sportów zimowych. Za pomocą piktogramów układaliśmy w zespołach skrypty, które musieliśmy zobrazować ruchem, bawiliśmy się w kalambury sportowe oraz wspólnie testowaliśmy układ ruchowy zaproponowany przez pozostałe grupy. Uwierzcie nam, naszą radość słyszała chyba cała szkoła. 

Ostatnie zajęcia to aplikacja Bit By Bit, z którą mieliśmy pierwszy raz styczność.  Celem gry było doprowadzenie jej bohaterów - małych kuleczek do bazy. Ruchami stworków kierowaliśmy poprzez stosowanie różnych komend - na początku były to proste polecenia ruchu w przód, następnie doszły obroty, skoki, zamiana kolorów, a nawet teleportacja. Uwierzcie nam na słowo, zadanie było naprawdę trudne, ale radość była jeszcze większa,  jak udało się nam przejść kolejny etap. 
Na tym kończymy nasze sprawozdanie z ostatniego miesiąca. Jesteśmy bardzo ciekawi co nas czeka na kolejnych zajęciach, jedno jest pewne – na nudę nie mamy co liczyć! Pani obiecała nam jakąś niespodziankę... Za miesiąc zdradzimy Wam co to było, a tym czasem do usłyszenia już wiosną!  

Tekst: Elwira Wilamowicz

Od września uczestniczymy w kółku szachowym „Spotkajmy się przy szachownicy” o czym z całą pewnością już wiecie. W ciągu ostatniego miesiąca intensywnie i z ogromnym zapałem poznawaliśmy kolejne tajniki królewskiej gry, ponieważ bardzo zależy nam na turnieju szachowym, który na nas czeka. Zbliżamy się do niego ogromnymi krokami, lecz najważniejsze jest to, że bardzo zafascynowała nas i wciągnęła nasza nowa pasja.

Zapewne część z czytających ten artykuł myśli sobie, że to nudna gra. Zastanawia się co w szachach jest tak interesującego?  My za chwilę opowiemy Wam jak przebiegały nasze spotkania i myślimy, że zmienicie zdanie. Na początku zajęć oglądaliśmy bajkę o królestwie Sheram, która wprowadzała nas w świat nowej bierki szachowej. Uczyliśmy się również krótkiej rymowanki, dzięki której łatwiej zapamiętać nam ruch danej figury, którą pokazywaliśmy ruchem. Oprócz tego, że poznaliśmy hetmana i skoczka, wiem jak się poruszają oraz jak biją, uczestniczyliśmy w różnych grach. Bawiliśmy się np. w „Mniam mniam”, to zabawa, która polegała na nakarmieniu skoczka białego – czarnymi bierkami. Musieliśmy pamiętać, że w momencie zbijania bierki czarnej, konik dostaje jedzenie i mówi tytułowe słowa. Swoją drogą, dobrze, że pani kucharka nie przybiegła do nas z kanapkami, słysząc nasze „mniam, mniam”. Bawiliśmy się również w grę „Słoneczko”, tworząc na szachownicy promienie z poznanych figur, oraz wykonywaliśmy karty pracy, które wymagały od nas skupienia, logicznego myślenia i umiejętności przewidywania następstw naszych ruchów. 

Mamy nadzieję, że chociaż troszkę zaciekawiliśmy Was naszą pasją. Uwierzcie nam na słowo, to niesamowita gra, która sprawia wiele radości. Potwierdzeniem tego są zdjęcia, które możecie obejrzeć. Tak na marginesie, w naszych domkach mamy własne szachownice i gramy w szachy z naszymi członkami rodziny. 
PS. Babcia nigdy nie odmawia.

Tekst: Elwira Wilamowicz

21 lutego, w piątek gościliśmy w szkole naszego absolwenta, podróżnika i dziennikarza podróżniczego Grzegorza Dzięgielewskiego.  Grzegorz przez kilka lat pracował w wydawnictwie miesięcznika „Podróże”, obecnie z nim współpracuje. Na podstawie zdobytych doświadczeń w redakcji i licznych podróży podzielił się z uczniami sposobami taniego podróżowania, poznawania innych krajów oraz tym jak za darmo lub najtaniej znaleźć nocleg. Uczniowie trzech klas zobaczyli prezentację na temat Indonezji, najdalszego kraju, który odwiedził oraz innych państw w Europie.

Bardzo ważnym przekazem było to, aby znać przynajmniej podstawy języka angielskiego, co umożliwia komunikację niemalże w każdym zakątku świata.

Trzy godziny minęły błyskawicznie, a uczniowie klas VII a i VIII b nie zdążyli zadać wszystkich pytań, które przygotowali. Młodzież z klasy 8a nasz gość odwiedził podczas zajęć geografii.

Nie było to pierwsze spotkanie propagujące język angielski oraz podróże, ponieważ w okresie przed Bożym Narodzeniem p. Perzan zaprosiła native speakera z Australii, który przybliżył uczniom klas VI kulturę australijską.

Organizator: Dorota Majkowska

Światowy Dzień Kota obchodzony jest corocznie w naszym kraju 17 lutego. Jest to dzień mający podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka oraz niesienie pomocy potrzebującym i  bezdomnym zwierzętom. W naszej szkole również  uczciliśmy to nietypowe święto.

Z tej okazji w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia, podczas których poznawaliśmy kocie zwyczaje, upodobania, zabawy. Dzieci opowiadały  o swoich kocich pupilach i opiece nad nimi. Poruszyliśmy również  problem kotów wolnożyjących i konieczności niesienia im pomocy, szczególnie w okresie zimowym. Uczniowie wykonali prace plastyczne, których bohaterem był ich domowy futrzak. Dziewczynki ze  Szkolnego Koła Towarzystwa Obrony Zwierząt RP „ Anioły ze szkoły” przygotowały plakaty prezentujące ciekawostki o kotach.

19 lutego z okazji Święta Kota gościliśmy w świetlicy lekarza weterynarii, panią Aleksandrę Szczebiot, która poprowadziła zajęcia dla uczniów klas I-III. Pani weterynarz podzieliła się swoją fachową wiedzą na temat opieki nad domowymi pupilami. Przedstawiła zasady prawidłowego żywienia kotów. Uczniowie dowiedzieli się  jak dbać o zdrowie swoich kocich pupili, kiedy ich szczepić, odrobaczać. Pani weterynarz mówiła o zwyczajach i ulubionych zabawach kociaków. Zwróciła również uwagę na zasady bezpieczeństwa - konieczność zachowania ostrożności i przestrzegania higieny w kontaktach z obcymi zwierzętami. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, chętnie zadawali pytania odnośnie swoich czworonogów, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami

Na zakończenie spotkania dzieci podziękowały pani weterynarz za odwiedziny, wręczając pamiątkowy dyplom. Nasz gość również przygotował  dla nas słodką niespodziankę.

Dziękujemy Pani Aleksandrze Szczebiot za lekcję wrażliwości i szacunku do zwierząt.

Kocie święto to nie tylko jeden dzień w roku, to nie tylko bardziej czułe pogłaskanie swojego kota, ale też pamięć o niesieniu pomocy bezdomnym dachowcom i innym zwierzętom. Spotykając na ulicach porzucone, skrzywdzone psy i koty, okażmy im trochę serca i szacunku pamiętając przesłanie Św. Franciszka, że miarą człowieczeństwa jest nasz stosunek do zwierząt.

Izabela Ćwik

Już drugi rok razem z Megamisją poznajemy nowe technologie  i rozwijamy umiejętności cyfrowe. W programie Fundacji Orange w tym roku szkolnym biorą udział uczniowie klasy IIb  uczęszczający do świetlicy. Grupa „Cyfrowe Świetliki” co tydzień podejmuje kolejne wyzwania pomagając Julce i Kubie, bohaterom programu, wychodzić z różnych kłopotów, powodowanych przez niesfornego stworka – Psotnika

MegaMisja to nie tylko wspaniała przygoda, zabawa ale przede wszystkim nauka świadomego korzystania z technologii i nauka ważnych zasad bezpieczeństwa w sieci. Zajęcia MegaMisji są wszechstronne. Dzieci poprzez wykonywanie kolejnych zadań zdobywają wiedzę i uczą się, jak kulturalnie zachowywać się w Internecie, jak reagować na hejt, jakie treści można publikować, jak chronić swoją prywatność, unikać niebezpieczeństw w sieci, przestrzegać praw autorskich.

W ubiegłym roku szkolnym dzięki realizacji programu udało nam się zdobyć  wiele cennych nagród  m. in. tablety, które wykorzystujemy na zajęciach i które uatrakcyjniają nasze spotkania.

Kolejne misje przed nami. A poniżej relacja fotograficzna z  naszych półrocznych zmagań.

                                                                                                 szkolny lider programu MegaMisja

 - Izabela Ćwik

Od kilku lat nasza szkoła współpracuje z Agencją Artystyczną „Pozytywka” z Olsztyna. W ramach tej współpracy uczniowie klas I-III uczestniczą w comiesięcznych spotkaniach muzycznych prowadzonych przez profesjonalnych muzyków. Celem zajęć jest przybliżenie uczniom budowy i brzmienia instrumentów muzycznych oraz przekazanie wiedzy o muzyce.

Wspaniałą, wypracowaną przez zespół formą przekazu tej wiedzy jest bajka słowno–muzyczna z udziałem dzieci. Pozwala na przyswojenie treści w szybki i niezauważalny sposób, a także daje szansę rozwoju muzycznej wrażliwości dziecka.

Elementem mobilizującym do czynnego udziału dzieci w comiesięcznych spotkaniach jest zapewne konkurs z nagrodami w ramach: Turnieju wiedzy o muzyce, którego finał odbywa się zawsze w czerwcu.

Każdy koncert, to próba zaszczepienia miłości do muzyki i zachęta do gry na instrumentach muzycznych. Organizacją tych spotkań w szkole na poziomie klas I-III zajmuje się p. Teresa Skwarska.

Termin kolejnych spotkań:

17 marca 2020 r.

17 kwietnia 2020r.

19 maja 2020r.

9 czerwca 2020r.

Elwira Draguńska

W pierwszym semestrze roku szkolnego 2019/2020 uczniowie z klas I-III  uczęszczający do świetlicy szkolnej uczestniczyli  w IV edycji  programu edukacyjnego „Uczymy dzieci programować”.  To  ogólnopolski projekt  marki EduSense mający  na celu wprowadzanie uczniów w świat programowania i robotyki, oswajanie nowoczesnej technologii poprzez doświadczenia i zabawę.

Podczas co tygodniowych  zajęć w sali kodowania dzieci mogły rozwijać swoje umiejętności cyfrowe, logiczne  myślenie, podejmując rozmaite wyzwania  i szukając rozwiązań. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały wszystkie powierzone im zadania. Chętnie wykorzystywały elementy kodowania, układały kubeczkowe wieże, odtwarzały obrazy za pomocą kodu, projektowały drogi dojścia do celu, układały przedmioty według instrukcji literowo-cyfrowych, rozwiązywały  sudoku. Tematy zajęć były zróżnicowane pod względem trudności oraz  dostosowane do aktualnych świąt i wydarzeń. Realizacja programu  dostarczyła dzieciom nie tylko zabawy ale uczyła współpracy, pozwoliła na zdobycie nowych umiejętności.

12 lutego podsumowaliśmy nasze zmagania. Dzieci otrzymały od organizatora dyplomy.

IV edycja programu „Uczymy dzieci programować” dobiegła końca. Nasza edukacja cyfrowa jednak trwa. Poznajemy  nowe technologie i rozwijamy umiejętności  podczas spotkań  z Megamisją oraz biorąc udział w zajęciach w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 2020. 

                                                  Dziękuję uczestnikom programu za wytrwałość i  zaangażowanie.    

                                                                                                                               Izabela Ćwik

W dniu 14.02.2020r. w naszej szkole obchodziliśmy "Dzień Świętego Walentego”, w którym przekazaliśmy życzenia tym osobom, które darzymy sympatią i przyjaźnią. Już od rana panował u nas specyficzny, pełny uniesienia nastrój - zaobserwować można było odświętny wystrój szkolnego korytarza, znaczną ilość czerwonych serduszek oraz inne ozdoby kojarzące się z miłością i zakochaniem.

Organizatorki imprezy pani Elwira Draguńska i Jolanta Symonowicz zorganizowały w tym dniu specjalną "Pocztę Walentynkową" dla kl. I – III, aby można było przekazać walentynkowe wyznania najbliższym. Na korytarzu zostało ustawione udekorowane pudełko, do którego uczniowie wrzucali swoje kartki i serduszka, wyrażając w ten sposób swoje sympatie. Wielu z nas w tym dniu zdobyło się na choćby drobny gest, aby osoba, do której czujemy sympatię, zrozumiała, ile dla nas znaczy. Następnie walentynkowe amorki Konrad Wawrzyn oraz Filip Jędrzejewski odpowiednio posegregowały pocztę i rozdały wszystkim adresatom walentynki.

Dzień ten ma przypominać nam o tym, co jest w życiu najważniejsze o miłości i pozwala zastanowić się nad nią a w papierowym, symbolicznym serduszku dostrzec coś więcej niż tylko przedmiot. Świętowanie walentynkowe ma już wielu zwolenników pośród nas, bo uczy okazywania uczuć, a tym samym niesie radość i zadowolenie.

Jolanta Symonowicz

Kolejny miesiąc tajników szachowych już za nami,

a my z upływem czasu jeszcze bardziej zaszachowani.

Każde zajęcia to coś nowego, bardziej trudnego i interesującego.

Przez ostatnie spotkania, ciężko pracowaliśmy,

kolejną figurę z łatwością poznawaliśmy.

Wiemy, że goniec to nasz nowy bohater,

znamy jego symbol i znaczenie na macie.

Skośno nogi posłaniec, ważny w armii króla,

po przekątnych liniach, szybko nam hula.

Wiemy jak się porusza i jak bije,

potrafi pojmać króla, gdy mocno z nim współpracuje.

Znamy również bajkę o królestwie Sheram,

Uczymy się wierszyków, nie łatwo nam nieraz.

Lecz szachy kochamy i z wielkim uporem,

dążyć będziemy do końca, z doskonałym humorem.

Piętek jest naszym dniem ukochanym,

bo co tydzień w sali,

 każdy z uczestników Szach- Mat doskonali.

Pół roku minęło, a my wciąż mali,

lecz nasze umysły - szachy pokochały!

Tekst: Elwira Wilamowicz