Przez kilkanaście ostatnich tygodni uczniowie klasy IIIa SP w Rynie uczestniczyli w konkursie Ligii Tabeli Mnożenia zorganizowanym w tej klasie z inicjatywy wychowawcy Pani Teresy Skwarskiej.
Mówią, że „trening czyni mistrza” - to prawda !!!
Oto najlepsi: Wilczyńska Ewa, Góral Jakub, Możdżeń Julia, Pruszyński Konrad, Suchocki Wiktor, Kozioł Martyna, Polak Tymoteusz.
GRATULUJEMY !!!
Elwira Draguńsa
Szanowni Państwo!
Informuję, że rekrutacja do Przedszkola Samorządowego w Rynie i Szkoły Podstawowej w Rynie została przesunięta na inny termin, ze względu na ograniczenia spowodowane wprowadzeniem stanu zagrożenia epidemicznego w Polsce.
O nowych terminach zostaniecie Państwo poinformowani w najbliższym czasie.
Z poważaniem!
Renata Radziulewicz
Dyrektor ZS-P w Rynie
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 r. Początkowo obchodzony był tylko w Europie, ale już od lat DBI przekroczył jej granice angażując państwa z całego świata. Organizatorem wydarzenia jest Polskie Centrum Programu Safer Internet, które tworzą Państwowy Instytut Badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.
Obchody DBI w naszej szkole rozpoczęły się 10 lutego i trwały do końca miesiąca.W ciągu tego czasu uczniowie brali udział w różnorodnych przedsięwzięciach mających na celu zaznajomienie ich z zasadami bezpiecznego korzystania z nowych technologii.
Uczniowie klas Va, VIb oraz Vb,Vc,VIc, VIIIa (grupy na lekcjach informatyki) brali udział w zajęciach na temat hejtu w ramach kampanii społecznej Fundacji Orange „Jest nas więcej”. Uczestnicy spotkań próbowali odpowiedzieć na pytanie czym jest hejt. W wyniku burzy mózgów wypracowali jego definicję, określając to zjawisko jako: obrażanie, znieważanie, upokarzanie wyśmiewanie innych w Internecie. Może ono przyjąć różne formy: obraźliwych wiadomości, komentarzy ale również grafiki, filmu, a nawet utworu muzycznego. Następnie uczniowie szukali rozwiązań w sytuacji, gdy ktoś staje się ofiarą hejterów. Swoje pomysły zapisywali na karteczkach i umieszczali na tablicy. Po omówieniu odpowiedzi i dyskusji uczniowie wybierali dobre rozwiązania. Zajęcia uświadomiły dzieciom, że nie wolno pozostawać obojętnym wobec krzywdzących komentarzy, wulgaryzmów, gróźb. Trzeba reagować na hejt. Mamy na to wiele sposobów, m.in. zgłoszenie faktu osobie dorosłej (rodzicowi, nauczycielowi), administratorowi strony, zablokowanie użytkownika, skorzystanie z pomocy specjalistów, np. dzwoniąc pod telefon 116 111 lub 800 100 100. Poza Siecią również możemy okazać swój sprzeciw wobec hejtu, np. zakładając pomarańczową sznurówkę- symbol akcji Fundacji Orange. W zajęciach wzięło udział 88 uczniów. Poprowadziła je p. Izabela Ćwik.
Grupy uczniów z klasy IVa,IVb,Va,VIIa i VIIb podczas zajęć informatyki poznawali zagrożenia czyhające na nas w Sieci oraz sposoby, jak się przed nimi uchronić. Wykorzystując materiały edukacyjne ze strony https://www.saferinternet.pl/ p. Izabela Ćwik przedstawiła uczniom założenia projektu „Dzień Bezpiecznego Internetu 2020” . Młodsi uczniowie poznawali zasady bezpiecznego Internetu oglądając przygody bohaterów kreskówek edukacyjnych z serii „Owce w sieci”. Młodzież z klas VII i VIII poznawała zagrożenia związane z korzystaniem z nowych technologii oraz sposoby reagowania na prezentowane niebezpieczeństwa w oparciu o materiały multimedialne m.in. filmy „W Sieci”, „Na zawsze”. Dzięki zajęciom młodzież uświadomiła sobie, jak ważna jest ostrożność w kontaktach z osobami poznanymi przez Internet oraz to, że „w sieci wszystko zostaje na zawsze” i materiały, które zamieszczamy mogą być wykorzystane przeciwko nam.
Uczniowie klasy VIa 11 lutego uczestniczyli w lekcji na temat bezpiecznego Internetu przygotowanej przez panie: Lillę Jabłońską i Elwirę Wilamowicz. Dzieci obejrzały krótki filmik na temat „Jestem bezpieczny w Internecie”. Następnie poprzez losowanie przydziału do grupy stworzyły cztery zespoły, w których dwie osoby były odpowiedzialne za napisanie rymowanki odnośnie bezpiecznego Internetu, jedna osoba tworzyła rysunek do rymowanki, dwie osoby w aplikacji ScratchJr układały skrypt, który zawierał wylosowaną zasadę bezpieczeństwa. Podsumowaniem lekcji była prezentacja prac zespołowych i ocena zajęć.
Działania na rzecz bezpiecznego Internetu podejmowane były również w świetlicy. Uczniowie podczas zajęć poznali Drużynę Sieciaków, która wprowadziła ich w bezpieczny wirtualny świat. Dzieci oglądały filmy edukacyjne. Uczniowie z z koła plastycznego wspólnie wykonali plakat „Bezpieczny Internet”.
Podsumowaniem obchodów DBI w naszej szkole były zajęcia z psychologiem sądowym p. Patrycją Ożarowską pt. „Media społecznościowe”. 27 lutego w trzech spotkaniach wzięli udział uczniowie klasy IVa, IVb (dziewczęta)), Va, Vb, VIb, . Uczniowie próbowali odpowiedzieć na pytanie czym jest demoralizacja, jakie zachowania uważane są za niemoralne. Pani psycholog wyjaśniła dzieciom pojęcia i przedstawiła konsekwencje, jakie się z tym wiążą. Mówiła o rozsądnym korzystaniu z mediów społecznościowych, pytała dzieci o różnice miedzy obrażaniem np. na przerwie a w Internecie. Mówiła o wyznaczaniu granic i przeciwstawianiu się takim zachowaniom. Wyjaśniła czym jest hejt i jak się przed nim bronić. Zaprosiła uczniów do zabawy „Ślepiec”, która uświadomiła uczniom, jak ważna jest pomoc przewodnika, czyli rodziców, nauczycieli i innych dorosłych w poruszaniu się po wirtualnym świecie, z ich rad, wskazówek i doświadczeń dzieci powinny korzystać. Uczniowie brali również udział zadaniu „Dobre komentarze”, podając na karteczkach komentarze, które chcieliby otrzymać od innych. Ćwiczenie pokazało uczniom, jak miło jest słyszeć dobre słowa i powinniśmy się nimi dzielić. Takich pozytywnych uwag i emocji życzyła uczniom pani psycholog. Na zakończenie cyklu zajęć p. Izabela Ćwik podziękowała pani Patrycji Ożarowskiej za podzielenie się fachową wiedzą i współdziałanie w dbaniu o cyfrowe bezpieczeństwo naszych uczniów.
Internet to dzisiaj naturalne środowisko dzieci. Nowe technologie to edukacja, zabawa, to możliwość rozwijania swoich pasji, hobby, zainteresowań, poznawania nowych ludzi. To również zagrożenia, których warto mieć świadomość.
Mam nadzieję, że wszystkie podejmowane w ramach DBI działania w naszej szkole skłoniły młodych internautów do refleksji nad dobrodziejstwami i zagrożeniami płynącymi z multimediów oraz uświadomiły im, że decyzje podejmowane w świecie wirtualnym mogą mieć wpływ na ich realne życie.
koordynator szkolnych obchodów DBI 2020
Izabela Ćwik
W piątek 06.03.2020r uczniowie klas I-III uczestniczyli w „żywej lekcji historii” przeprowadzonej przez pana Jacentego Ordowskiego. Uczestnikom spotkania zostały przybliżone wydarzenia związane z II wojną światową. Pasjonaci historii przedstawili sytuację międzynarodową Polski w czasie wojny a także, jaki wkład miały siły zbrojne w tym wojska lądowe, powietrzne i marynarka wojenna na losy Polski.
Duże zainteresowanie wzbudziło umundurowanie i uzbrojenie żołnierza polskiego i niemieckiego. Zaprezentowano wojskowy, ekwipunek i wyposażenie używane podczas II wojny światowej. Po zaprezentowaniu uczestnicy mogli przyjrzeć się z bliska rekwizytom wykorzystywanym podczas pokazu. Ciekawy sposób narracji prowadzącego spotkał się z dużym zainteresowaniem uczniów klas I-III. Była to kolejna żywa lekcja historii i na pewno nie ostatnia, ponieważ taka forma poznawania historii spotyka się z dużym zainteresowaniem dzieci. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach odpowiadając na pytania gościa.
Spotkanie dostarczyło wielu pozytywnych emocji. Ciekawym punktem spotkania był fakt, że uczniowie mieli możliwość wziąć do ręki karabin i poczuć, choć przez chwilę żołnierski, wojenny trud. Dzięki użyciu różnorodnego sprzętu wojskowego, ten pokaz historyczny pozwolił wszystkim obecnym przenieść się w przeszłość, a przede wszystkim, poczuć, choć przez moment odwagę i heroizm żołnierzy, walczących o nasz kraj w czasie II wojny światowej. To była ciekawa lekcja historii.
Jolanta Symonowicz
Nowy semestr szkolny przyniósł nam nowe wyzwania w V edycji ogólnopolskiego programu „Uczymy dzieci programować”. Z racji tego, że poprzednie wydanie bardzo nam się spodobało, postanowiliśmy kontynuować działania. Z dużym zaciekawieniem czekaliśmy na zadania, które zaproponuje nam Akademia Edusense. Okazało się, że nie zawiedli nas swoją kreatywnością i proponowane czynności były znakomite.
Na pewno jesteście ciekawi co robiliśmy podczas zajęć? Otóż „wystartowaliśmy” z tematyką karnawałową, pani Elwira nie byłaby sobą, gdyby nie przygotowała nam jakiegoś ciekawego zadania. Rozmawialiśmy o tematyce postaci karnawałowych, wspominaliśmy nasz wspaniały bal, który odbył się przed feriami a następnie przystąpiliśmy do zadań. Tworzyliśmy kod prowadzący do wybranego przebrania, oraz odkrywaliśmy, którą maskę na bal wybrała mała dziewczynka. Pewnie myślicie, że to koniec? Absolutnie na końcu było najlepsze... Kolorowaliśmy maski 3D, które za pomocą aplikacji znalazły się na naszych twarzach. Wyglądaliśmy naprawdę zabawnie, możecie je zobaczyć na zdjęciach dołączonych do artykułu.
Małymi krokami zbliżyliśmy się do świata bajek i baśni, a tam czekało na nas nie lada wyzwanie. Naszym zadaniem było ułożenie baśni w aplikacji Scratch Jr. Każda grupa przedstawiła wymyśloną przez siebie baśń. Były wróżki, księżniczki, pojawił się nawet smok, który latał obok baśniowego zamku. To nie było łatwe zadanie, lecz my się nigdy nie poddajemy. Dzielnie walczyliśmy do samego końca!
Kolejne spotkanie, to nowe wyzwania, tym razem dotyczyły sportów zimowych. Za pomocą piktogramów układaliśmy w zespołach skrypty, które musieliśmy zobrazować ruchem, bawiliśmy się w kalambury sportowe oraz wspólnie testowaliśmy układ ruchowy zaproponowany przez pozostałe grupy. Uwierzcie nam, naszą radość słyszała chyba cała szkoła.
Ostatnie zajęcia to aplikacja Bit By Bit, z którą mieliśmy pierwszy raz styczność. Celem gry było doprowadzenie jej bohaterów - małych kuleczek do bazy. Ruchami stworków kierowaliśmy poprzez stosowanie różnych komend - na początku były to proste polecenia ruchu w przód, następnie doszły obroty, skoki, zamiana kolorów, a nawet teleportacja. Uwierzcie nam na słowo, zadanie było naprawdę trudne, ale radość była jeszcze większa, jak udało się nam przejść kolejny etap.
Na tym kończymy nasze sprawozdanie z ostatniego miesiąca. Jesteśmy bardzo ciekawi co nas czeka na kolejnych zajęciach, jedno jest pewne – na nudę nie mamy co liczyć! Pani obiecała nam jakąś niespodziankę... Za miesiąc zdradzimy Wam co to było, a tym czasem do usłyszenia już wiosną!
Tekst: Elwira Wilamowicz
Od września uczestniczymy w kółku szachowym „Spotkajmy się przy szachownicy” o czym z całą pewnością już wiecie. W ciągu ostatniego miesiąca intensywnie i z ogromnym zapałem poznawaliśmy kolejne tajniki królewskiej gry, ponieważ bardzo zależy nam na turnieju szachowym, który na nas czeka. Zbliżamy się do niego ogromnymi krokami, lecz najważniejsze jest to, że bardzo zafascynowała nas i wciągnęła nasza nowa pasja.
Zapewne część z czytających ten artykuł myśli sobie, że to nudna gra. Zastanawia się co w szachach jest tak interesującego? My za chwilę opowiemy Wam jak przebiegały nasze spotkania i myślimy, że zmienicie zdanie. Na początku zajęć oglądaliśmy bajkę o królestwie Sheram, która wprowadzała nas w świat nowej bierki szachowej. Uczyliśmy się również krótkiej rymowanki, dzięki której łatwiej zapamiętać nam ruch danej figury, którą pokazywaliśmy ruchem. Oprócz tego, że poznaliśmy hetmana i skoczka, wiem jak się poruszają oraz jak biją, uczestniczyliśmy w różnych grach. Bawiliśmy się np. w „Mniam mniam”, to zabawa, która polegała na nakarmieniu skoczka białego – czarnymi bierkami. Musieliśmy pamiętać, że w momencie zbijania bierki czarnej, konik dostaje jedzenie i mówi tytułowe słowa. Swoją drogą, dobrze, że pani kucharka nie przybiegła do nas z kanapkami, słysząc nasze „mniam, mniam”. Bawiliśmy się również w grę „Słoneczko”, tworząc na szachownicy promienie z poznanych figur, oraz wykonywaliśmy karty pracy, które wymagały od nas skupienia, logicznego myślenia i umiejętności przewidywania następstw naszych ruchów.
Mamy nadzieję, że chociaż troszkę zaciekawiliśmy Was naszą pasją. Uwierzcie nam na słowo, to niesamowita gra, która sprawia wiele radości. Potwierdzeniem tego są zdjęcia, które możecie obejrzeć. Tak na marginesie, w naszych domkach mamy własne szachownice i gramy w szachy z naszymi członkami rodziny.
PS. Babcia nigdy nie odmawia.
Tekst: Elwira Wilamowicz
21 lutego, w piątek gościliśmy w szkole naszego absolwenta, podróżnika i dziennikarza podróżniczego Grzegorza Dzięgielewskiego. Grzegorz przez kilka lat pracował w wydawnictwie miesięcznika „Podróże”, obecnie z nim współpracuje. Na podstawie zdobytych doświadczeń w redakcji i licznych podróży podzielił się z uczniami sposobami taniego podróżowania, poznawania innych krajów oraz tym jak za darmo lub najtaniej znaleźć nocleg. Uczniowie trzech klas zobaczyli prezentację na temat Indonezji, najdalszego kraju, który odwiedził oraz innych państw w Europie.
Bardzo ważnym przekazem było to, aby znać przynajmniej podstawy języka angielskiego, co umożliwia komunikację niemalże w każdym zakątku świata.
Trzy godziny minęły błyskawicznie, a uczniowie klas VII a i VIII b nie zdążyli zadać wszystkich pytań, które przygotowali. Młodzież z klasy 8a nasz gość odwiedził podczas zajęć geografii.
Nie było to pierwsze spotkanie propagujące język angielski oraz podróże, ponieważ w okresie przed Bożym Narodzeniem p. Perzan zaprosiła native speakera z Australii, który przybliżył uczniom klas VI kulturę australijską.
Organizator: Dorota Majkowska
Światowy Dzień Kota obchodzony jest corocznie w naszym kraju 17 lutego. Jest to dzień mający podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka oraz niesienie pomocy potrzebującym i bezdomnym zwierzętom. W naszej szkole również uczciliśmy to nietypowe święto.
Z tej okazji w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia, podczas których poznawaliśmy kocie zwyczaje, upodobania, zabawy. Dzieci opowiadały o swoich kocich pupilach i opiece nad nimi. Poruszyliśmy również problem kotów wolnożyjących i konieczności niesienia im pomocy, szczególnie w okresie zimowym. Uczniowie wykonali prace plastyczne, których bohaterem był ich domowy futrzak. Dziewczynki ze Szkolnego Koła Towarzystwa Obrony Zwierząt RP „ Anioły ze szkoły” przygotowały plakaty prezentujące ciekawostki o kotach.
19 lutego z okazji Święta Kota gościliśmy w świetlicy lekarza weterynarii, panią Aleksandrę Szczebiot, która poprowadziła zajęcia dla uczniów klas I-III. Pani weterynarz podzieliła się swoją fachową wiedzą na temat opieki nad domowymi pupilami. Przedstawiła zasady prawidłowego żywienia kotów. Uczniowie dowiedzieli się jak dbać o zdrowie swoich kocich pupili, kiedy ich szczepić, odrobaczać. Pani weterynarz mówiła o zwyczajach i ulubionych zabawach kociaków. Zwróciła również uwagę na zasady bezpieczeństwa - konieczność zachowania ostrożności i przestrzegania higieny w kontaktach z obcymi zwierzętami. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, chętnie zadawali pytania odnośnie swoich czworonogów, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami
Na zakończenie spotkania dzieci podziękowały pani weterynarz za odwiedziny, wręczając pamiątkowy dyplom. Nasz gość również przygotował dla nas słodką niespodziankę.
Dziękujemy Pani Aleksandrze Szczebiot za lekcję wrażliwości i szacunku do zwierząt.
Kocie święto to nie tylko jeden dzień w roku, to nie tylko bardziej czułe pogłaskanie swojego kota, ale też pamięć o niesieniu pomocy bezdomnym dachowcom i innym zwierzętom. Spotykając na ulicach porzucone, skrzywdzone psy i koty, okażmy im trochę serca i szacunku pamiętając przesłanie Św. Franciszka, że miarą człowieczeństwa jest nasz stosunek do zwierząt.
Izabela Ćwik
Już drugi rok razem z Megamisją poznajemy nowe technologie i rozwijamy umiejętności cyfrowe. W programie Fundacji Orange w tym roku szkolnym biorą udział uczniowie klasy IIb uczęszczający do świetlicy. Grupa „Cyfrowe Świetliki” co tydzień podejmuje kolejne wyzwania pomagając Julce i Kubie, bohaterom programu, wychodzić z różnych kłopotów, powodowanych przez niesfornego stworka – Psotnika
MegaMisja to nie tylko wspaniała przygoda, zabawa ale przede wszystkim nauka świadomego korzystania z technologii i nauka ważnych zasad bezpieczeństwa w sieci. Zajęcia MegaMisji są wszechstronne. Dzieci poprzez wykonywanie kolejnych zadań zdobywają wiedzę i uczą się, jak kulturalnie zachowywać się w Internecie, jak reagować na hejt, jakie treści można publikować, jak chronić swoją prywatność, unikać niebezpieczeństw w sieci, przestrzegać praw autorskich.
W ubiegłym roku szkolnym dzięki realizacji programu udało nam się zdobyć wiele cennych nagród m. in. tablety, które wykorzystujemy na zajęciach i które uatrakcyjniają nasze spotkania.
Kolejne misje przed nami. A poniżej relacja fotograficzna z naszych półrocznych zmagań.
szkolny lider programu MegaMisja
- Izabela Ćwik
Od kilku lat nasza szkoła współpracuje z Agencją Artystyczną „Pozytywka” z Olsztyna. W ramach tej współpracy uczniowie klas I-III uczestniczą w comiesięcznych spotkaniach muzycznych prowadzonych przez profesjonalnych muzyków. Celem zajęć jest przybliżenie uczniom budowy i brzmienia instrumentów muzycznych oraz przekazanie wiedzy o muzyce.
Wspaniałą, wypracowaną przez zespół formą przekazu tej wiedzy jest bajka słowno–muzyczna z udziałem dzieci. Pozwala na przyswojenie treści w szybki i niezauważalny sposób, a także daje szansę rozwoju muzycznej wrażliwości dziecka.
Elementem mobilizującym do czynnego udziału dzieci w comiesięcznych spotkaniach jest zapewne konkurs z nagrodami w ramach: Turnieju wiedzy o muzyce, którego finał odbywa się zawsze w czerwcu.
Każdy koncert, to próba zaszczepienia miłości do muzyki i zachęta do gry na instrumentach muzycznych. Organizacją tych spotkań w szkole na poziomie klas I-III zajmuje się p. Teresa Skwarska.
Termin kolejnych spotkań:
17 marca 2020 r.
17 kwietnia 2020r.
19 maja 2020r.
9 czerwca 2020r.
Elwira Draguńska
W pierwszym semestrze roku szkolnego 2019/2020 uczniowie z klas I-III uczęszczający do świetlicy szkolnej uczestniczyli w IV edycji programu edukacyjnego „Uczymy dzieci programować”. To ogólnopolski projekt marki EduSense mający na celu wprowadzanie uczniów w świat programowania i robotyki, oswajanie nowoczesnej technologii poprzez doświadczenia i zabawę.
Podczas co tygodniowych zajęć w sali kodowania dzieci mogły rozwijać swoje umiejętności cyfrowe, logiczne myślenie, podejmując rozmaite wyzwania i szukając rozwiązań. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały wszystkie powierzone im zadania. Chętnie wykorzystywały elementy kodowania, układały kubeczkowe wieże, odtwarzały obrazy za pomocą kodu, projektowały drogi dojścia do celu, układały przedmioty według instrukcji literowo-cyfrowych, rozwiązywały sudoku. Tematy zajęć były zróżnicowane pod względem trudności oraz dostosowane do aktualnych świąt i wydarzeń. Realizacja programu dostarczyła dzieciom nie tylko zabawy ale uczyła współpracy, pozwoliła na zdobycie nowych umiejętności.
12 lutego podsumowaliśmy nasze zmagania. Dzieci otrzymały od organizatora dyplomy.
IV edycja programu „Uczymy dzieci programować” dobiegła końca. Nasza edukacja cyfrowa jednak trwa. Poznajemy nowe technologie i rozwijamy umiejętności podczas spotkań z Megamisją oraz biorąc udział w zajęciach w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 2020.
Dziękuję uczestnikom programu za wytrwałość i zaangażowanie.
Izabela Ćwik
W dniu 14.02.2020r. w naszej szkole obchodziliśmy "Dzień Świętego Walentego”, w którym przekazaliśmy życzenia tym osobom, które darzymy sympatią i przyjaźnią. Już od rana panował u nas specyficzny, pełny uniesienia nastrój - zaobserwować można było odświętny wystrój szkolnego korytarza, znaczną ilość czerwonych serduszek oraz inne ozdoby kojarzące się z miłością i zakochaniem.
Organizatorki imprezy pani Elwira Draguńska i Jolanta Symonowicz zorganizowały w tym dniu specjalną "Pocztę Walentynkową" dla kl. I – III, aby można było przekazać walentynkowe wyznania najbliższym. Na korytarzu zostało ustawione udekorowane pudełko, do którego uczniowie wrzucali swoje kartki i serduszka, wyrażając w ten sposób swoje sympatie. Wielu z nas w tym dniu zdobyło się na choćby drobny gest, aby osoba, do której czujemy sympatię, zrozumiała, ile dla nas znaczy. Następnie walentynkowe amorki Konrad Wawrzyn oraz Filip Jędrzejewski odpowiednio posegregowały pocztę i rozdały wszystkim adresatom walentynki.
Dzień ten ma przypominać nam o tym, co jest w życiu najważniejsze o miłości i pozwala zastanowić się nad nią a w papierowym, symbolicznym serduszku dostrzec coś więcej niż tylko przedmiot. Świętowanie walentynkowe ma już wielu zwolenników pośród nas, bo uczy okazywania uczuć, a tym samym niesie radość i zadowolenie.
Jolanta Symonowicz
Kolejny miesiąc tajników szachowych już za nami,
a my z upływem czasu jeszcze bardziej zaszachowani.
Każde zajęcia to coś nowego, bardziej trudnego i interesującego.
Przez ostatnie spotkania, ciężko pracowaliśmy,
kolejną figurę z łatwością poznawaliśmy.
Wiemy, że goniec to nasz nowy bohater,
znamy jego symbol i znaczenie na macie.
Skośno nogi posłaniec, ważny w armii króla,
po przekątnych liniach, szybko nam hula.
Wiemy jak się porusza i jak bije,
potrafi pojmać króla, gdy mocno z nim współpracuje.
Znamy również bajkę o królestwie Sheram,
Uczymy się wierszyków, nie łatwo nam nieraz.
Lecz szachy kochamy i z wielkim uporem,
dążyć będziemy do końca, z doskonałym humorem.
Piętek jest naszym dniem ukochanym,
bo co tydzień w sali,
każdy z uczestników Szach- Mat doskonali.
Pół roku minęło, a my wciąż mali,
lecz nasze umysły - szachy pokochały!
Tekst: Elwira Wilamowicz
Karnawał to miła, szalona, pełna wrażeń, kolorów, dźwięków, smaków i zabaw tradycja, nie tylko dla dorosłych. Bal karnawałowy jest atrakcją bardzo lubianą również przez dzieci, dostarcza im wielu przeżyć i radości. Tak też było u nas, w dniu 17 stycznia, jak co roku dzień przed feriami uczestniczyliśmy w zabawach, na bajecznie przystrojonej sali gimnastycznej.
Wczesnym rankiem, po pierwszym dzwonku, rozpoczęły się intensywne przygotowania kostiumów przez uczniów klas I - III. Najmłodsi nie zawiedli w swej pomysłowości, dzięki czemu nie zabrakło księżniczek, rycerzy, piratów, Spiderman`ów, czarodziejek, cyganek, piesków, kotków, góralek i górali, Elzy z Krainy Lodu. Wszystkie postaci bajkowe oraz bohaterowie brali udział w konkursach oraz zabawach przygotowanych przez animatorów z Centrum Aktywnego Wypoczynku Gwarek. Główną atrakcją balu były żywe bajkowe maskotki, które umilały czas naszym małym uczestnikom. Na koniec zabawy, odbyły się wybory króla i królowej balu zatytułowanego „Kraina Baśni”. Organizatorem przedsięwzięcia była pani T. Skwarska, pięknie dziękujemy.
Starsi uczniowie, tego dnia również oddali się zabawom, konkursom oraz naukom tańca. Jednak ich motywem przewodnim balu był „Czerwony dywan”. Młodzież przygotowała eleganckie i balowe stroje, więc nie zabrakło pięknych długich sukien, koronek, kapeluszy, szałowych fryzur i gustownych makijaży. W rytm muzyki tańczona była macarena, samba, salsa, chocolate. Zabawę zakończyły wybory miss i mistera czerwonego dywanu. Konkurencje i zabawy przygotował Samorząd Uczniowski pod czujnym okiem opiekuna pani J. Przymorskiej, pani A. Kuczyńskiej oraz pani A. Tofel.
Wspaniała muzyka sprawiła, że bawili się zarówno mali, jak i duzi. Tanecznymi krokami chwalili się nawet nauczyciele pracujący w naszej szkole. Zabawę uprzyjemnił pyszny poczęstunek przygotowany przez Radę Rodziców, za który serdecznie dziękujemy. Sala nie wyglądałaby tak pięknie, gdyby nie panie: E. Draguńska, B. Lenczewska, J. Symonowicz, A. Tofel, panowie: K. Cybul, A. Koleśnik, D. Łukasik, J. Karcz oraz uczniowie. Kiedy czas zabawy dobiegł końca, uczniowie z żalem opuszczali salę balową, co świadczy o przedniej zabawie.
Tekst: Elwira Wilamowicz
17 stycznia w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne pt. „Termometr złości. Kiedy złość krzywdzi”. Zostały one przeprowadzone w ramach realizowanego w placówce projektu „Jesteśmy bezpieczni - stop agresji w naszej szkole” we współpracy z Fundacją PozytywArt. Zajęcia z uczniami klas IV i V przeprowadziły pani T. Piątek - pedagog penitencjarny oraz psycholog i trener kompetencji społecznych pani Sylwia Dubowska.
Podczas spotkania nasi uczniowie zapoznali się z „Bajką o ciepłym i puchatym”, która była podstawą do rozmów o emocjach, nazywaniu ich, określaniu jak bardzo są ważne w naszym życiu. Dzieci malowały emocje oraz ustalały co regulują, o czym nam mówią, co się dzieje z naszym ciałem podczas odczuwania ich. Robiły również indywidualne termometry złości, które następnie zostały omówione.
Warsztaty uświadomiły dzieciom, iż w ciągu całego życia towarzyszą nam jakieś emocje. Dlatego też, konieczna jest ich znajomość i świadomość, aby móc sobie z nimi radzić – zwłaszcza z tymi trudnymi. Podkreślone zostało, iż złość jest potrzebna w życiu, to naturalne odczucie, jednak należy pamiętać o tym, że gdy termometr świeci na czerwono, złość może krzywdzić. Szczególnie istotne jest, aby zauważać emocje w momencie ich powstawania, ponieważ łatwiej jest radzić sobie z nimi, gdy są mniej nasilone.
Spotkanie cieszyło się ogromnym zainteresowaniem naszych uczniów. Młodzież chętnie współpracowała podczas zajęć, była bardzo aktywna, otwarcie rozmawiała o swoich doświadczeniach, przemyśleniach i wysnuwała wnioski. Ponieważ spotkanie zrobiło na nich duże wrażenie, wyrazili chęć udziału w kolejnych warsztatach, w związku z tym mamy nadzieję, że nasi goście w najbliższym czasie odwiedzą ponownie szkołę w Rynie. Bardzo serdecznie dziękujemy paniom prowadzącym za wartościowe i cenne doświadczenia.
Tekst: Elwira Wilamowicz
16 stycznia br. w ramach realizowanego projektu „Jesteśmy bezpieczni - stop agresji w naszej szkole” odbyły się spotkania z przedstawicielami policji. Działania były prowadzone dwutorowo, tak aby zarówno nasi uczniowie jak i ich rodzice mieli okazję spotkać się i porozmawiać na tematy związane z bezpieczeństwem i agresją oraz usłyszeć fachowych porad na nurtujące ich pytania.
W ciągu godzin lekcyjnych, funkcjonariusze policji pan asp. szt. K. Aleksiun oraz pan asp. R. Gembal przeprowadzili rozmowy profilaktyczne z uczniami, kładąc szczególny nacisk na uświadomienie młodzieży, jak bardzo niebezpieczne mogą być zachowania związane z agresją rówieśniczą oraz przemocą (fizyczną i psychiczną) wobec innych osób. Posiłkując się przykładami z życia, uświadomili młodym ludziom, iż bardzo cienka jest granica między żartem, dowcipem a postępowaniem karnym, z powodu którego można popaść w konflikt z prawem. Stróże prawa przestrzegali też przed podejmowaniem nieprzemyślanych decyzji, które mogą dla młodego człowieka skończyć się przykrymi konsekwencjami. Rozmawiali również o tym, jak ważne jest panowanie nad emocjami, jak konstruktywnie rozwiązywać konflikty oraz gdzie i kogo prosić o pomoc w sytuacji zagrożenia. Podkreślili, iż rozwiązywanie problemów za pomocą pięści może doprowadzić do poważnych konsekwencji obie strony sporu.
Tego samego dnia, lecz w godzinach popołudniowych odbyło się spotkanie rodziców z asystent ds. Prewencji Kryminalnej Nieletnich i Patologii - młodszą asp. panią M. Jagodzińską. Przedstawicielka Komendy Powiatowej Policji w Giżycku poruszyła tematy związane z czynami karalnymi dotyczące nieletnich tj. agresja werbalna, hejt, nękanie czy wieloraka przemoc. Podała przyczyny takich zachowań zwracając szczególną uwagę na substancje odurzające i alkohol, oraz omówiła przewidywane skutki takich zachowań. Zwróciła również szczególną uwagę, iż nie realizowanie obowiązku szkolnego, przebywanie z osobami zdemoralizowanymi, naruszanie zasad współżycia społecznego czy też zakłócanie spokoju porządku publicznego, to również czyny karalne. Na koniec pani aspirant pokreśliła, że należy bacznie obserwować i kontrolować swoje dzieci, aby zapobiegać sytuacjom, które mogą skończyć się procesem sądowym. Ponadto zachęciła rodziców, aby nie bali się prosić o pomoc, ponieważ policja angażuje się w działania profilaktyczne, stosuje rozmowy i mediacje, które często pozwalają zapobiec sprawom sądowym.
Dzień, który spędziliśmy w towarzystwie policjantów był bardzo ważny i pouczający. Ponieważ w naszej szkole kładziemy duży nacisk na szeroko rozumiane bezpieczeństwo naszych dzieci, uważamy że takie działania profilaktyczne są konieczne. Dzięki spotkaniom zarówno uczniowie jak ich rodzice uświadomili sobie, że przemoc, agresja oraz inne czyny karalne są negatywnymi zachowaniami oraz należy im się stanowczo przeciwstawiać. Pamiętajmy, że profilaktyka to najważniejsze działania, które mogą zapobiec wielu problemom.
Tekst : Elwira Wilamowicz
W piątek 17 stycznia 2020r. w świetlicy szkolnej ponownie zabrzmiała wesoła muzyka, powiewały kolorowe dekoracje i słychać było radosne głosy dzieci wybrzmiewające z tłumu tańczących.
I jak się domyślacie karnawał w świetlicy trwał. Wiele uśmiechów na rozgorzałych od tańca twarzach sprawiał min. taniec z „blondynką”, wykonanie nieoczekiwanego zadania z balonika i oczywiście ulubiona zabawa dzieci ”taniec z gazetą”.
Dopełnieniem zabawy był konkurs na najciekawszy strój karnawałowy. Jury składające się z członków Samorządu Świetlicowego wybrało spośród chłopców ucznia kl. I b Kacpra Głowacza i spośród dziewczynek uczennicę kl. III b Lenę Biernat, którzy wykazali się pomysłowością i przebrali za postaci strażaka i kotki.
Dziękuję wszystkim za wspaniałą zabawę.
Życzę udanych ferii.
Opiekun Samorządu Świetlicowego
Jolanta Kołakowska
9 stycznia w naszej szkole odbył się pokaz naukowy Akademii „Fizyka dla Smyka”. Uczniowie klas I - III w czasie 45 minutowego spotkania pt. „Światło niewidzialne” bawiąc się w naukowców odkrywali tajemnice otaczającego ich świata. Dzieci m. in. zarejestrowali kolory ciepła przy pomocy kamery termowizyjnej. Odkrywali dlaczego w każdej karetce pogotowie wożone są aluminiowe koce. Sprawdzali w ultrafioletowym świetle jakie zabezpieczenia mają banknoty. Poznali „ciemną stronę” promieniowania ultrafioletowego oraz lasera.
Prowadzący opowiadał o zjawiskach naukowych niedostrzegalnych dla ludzkiego oka. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem wykonywali bezpieczne eksperymenty naukowe przy pomocy przyrządów dydaktycznych. Spotkania z Akademią odbywają się cyklicznie, uczniowie z ogromną chęcią uczestniczą w zajęciach. Organizatorem spotkań jest Lider Zespołu Edukacji Wczesnoszkolnej Pani Beata Lenczewsaka.
Elwira Dragunska
Kończy się pierwszy semestr a wraz z nim dobiega końca IV edycja ogólnopolskiego programu „Uczymy dzieci programować”. Przez ostatnich kilka tygodni, uczniowie klasy Ia w świątecznym nastroju realizowali zimowe zadania. Pewnie pomyślicie, że zima to czas lenistwa, a tematyka związana z tym okresem, jest im bardzo dobrze znana... Oczywiście, zgodzę się z Wami, lecz my w tym roku postawiliśmy na zakodowaną i zaprogramowaną zimę oraz święta. Za chwileczkę przeczytacie, co pierwszaki dokonały na zajęciach.
Listopad zakończyliśmy Dniem Misia, omówiliśmy trzy gatunki najbardziej znanych niedźwiedzi, nadaliśmy im imiona oraz dokonaliśmy kategoryzacji pod względem wielkości oraz gatunku. Następnie młodzi koderzy wybraną techniką plastyczną poczynili przemianę przyjaciela Misia. Prace były bardzo kreatywne i staranne a radość i pomysłowość zaskoczyła nawet mnie. W kolejnym tygodniu tropiliśmy zimę w programie Scratch Jr wykorzystując do tego aplikację tabletową. Dzieci samodzielnie tworzyły historyjkę zimową układając skrypt w taki sposób, aby ich duszki odnalazły oznaki nadchodzącej zimy. Z drzew spadły liście, prószył śnieg a programowy kot korzystał z wybranych przez dzieci zabaw zimowych np. zjeżdżał na sankach. Moje pociechy nie zapomniały również o odpowiednim ubraniu pupila, którego zaopatrzyły w czapkę i szalik. Mikołajki spędziliśmy z zaczarowanymi kolorowankami 3D, które dzięki odpowiednim czarom - ożyły. Bałwan skakał i tańczył, Święty Mikołaj wołał „Hoł Hoł”, pingwin jeździł po lodowisku na łyżwach, a piękna kolorowa choinka poruszała się w rytm kolędy, prezentując się w całej okazałości. Nie zapomnieliśmy również o zabawach zimowych, przypominając sobie zasady bezpieczeństwa. Na ostatnich zajęciach podjęliśmy tematykę karnawałową, mianowicie tematem głównym były postaci z bajek. Dzieci dopasowywały rekwizyty do odpowiednich bajek, tworzyły swoją historię, opowiadając ciąg następujących po sobie zdarzeń oraz układały elementy zachowując podane warunki.
Długo zastanawiałam się, jak podsumować ten artykuł... Napiszę jednak krótko, była to niesamowita zabawa, a kreatywność, pomysłowość i proponowane przez dzieci sposoby rozwiązań wielu zadań, zaskakiwały mnie bardzo (oczywiście pozytywnie). Mam nadzieję, że te cechy dzieci, które wymieniłam będą towarzyszyły im przez całe życie. Pewnie myślicie, że to koniec naszych zakodowanych działań, nic bardziej mylnego, po feriach startujemy z V edycją programu!
Tekst: Elwira Wilamowicz
„Jest tylko jeden sposób nauki. Poprzez działanie.”
– Paulo Coelho
7 stycznia uczniowie klas IV wzięli udział w "Teatrze przy szkolnej ławce". Przenieśli widzów do Skarpetkowej Krainy. W ten sposób poprzez świetną zabawę uczyli się odpowiedzialności, przełamywania lęku przed występem, akceptowania siebie i innych, wzmacniali poczucie własnej wartości, ale przede wszystkim rozwijali swoją kreatywność. Z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowali swoje pierwsze twórcze historie. Gratuluję!
Elżbieta Smoła
Powered by aSc EduPage
