Zajęcia prowadzone były przez nauczycielkę edukacji wczesnoszkolnej oraz wychowawczynię klasy I a Annę Malinowską. Dzieci w ramach zajęć odwiedziły pięć krain matematycznych:
Kraina Kodowania - tutaj dzieci doskonaliły technikę rachunkową w zakresie 20, układały oraz kodowały działania w/g ustalonego wzoru, odgadywały zakodowane obrazki, głowiły się nad dyktandem matematycznym. Pracowały indywidualnie i grupowo.
Kraina Figur Geometrycznych - tutaj zadaniem uczestników w zabawach interaktywnych było rozpoznawanie figur geometrycznych również tych nietypowych i zachodzących na siebie, wykonanie tangramu. Dzieci podzielone na trzy zespoły projektowały i budowały z klocków lego osiedle mieszkaniowe lub plac zabaw. Uczniowie świetnie poradzili sobie z tym zadaniem .
Kraina Liczb- tu uczestnicy jak poprzednio musieli wykazać się kreatywnością, spostrzegawczością i przede wszystkim znajomością dodawania i odejmowania w zakresie 20. Podzieleni na zespoły układali zadania tekstowe do wylosowanych działań, grali w różnorodne gry planszowe oraz korzystali z ćwiczeń interaktywnych.
Kraina Zakupów , zabawa w sklep - odwiedzenie tej krainy miało przede wszystkim na celu utrwalenie pojęć: ceny, wartości, ilości oraz znajomości będących w obiegu monet i banknotów, natomiast ćwiczenia interaktywne, które dzieci lubią najbardziej miały nauczyć i utrwalić umiejętności wykonywania obliczeń pieniężnych w sytuacji kupna i sprzedaży.
Ostatnią krainą odwiedzoną przez uczniów, była Kraina Miar i czasu- tutaj dzieci utrwalały jednostki miar i czasu, wykonały zegar, odczytywały godziny w systemie dwunastogodzinnym, planowały swój dzień, dokonywały pomiarów, rysowały odcinki, porównywały pomiary, korzystały z ćwiczeń interaktywnych.
Program ten ten miał przede wszystkim na celu rozbudzenie i kształtowanie zainteresowań matematycznych poprzez zabawę i twórcze działanie, wdrożenie uczniów do własnej, aktywnej, samodzielnej oraz twórczej pracy, rozwijania umiejętności i poszukiwania rożnych nietypowych rozwiązań.
Anna Malinowska
