O PROGRAMIE

Według Światowej Organizacji Zdrowia :

„zdrowie to nie tylko brak choroby lub niepełnosprawności, lecz stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego”

Cztery wymiary zdrowia:

• Zdrowie fizyczne - prawidłowe funkcjonowanie organizmu, wszystkich jego układów i narządów;

• Zdrowie psychiczne - a w jego obrębie zdrowe:

• umysłowe - zdolność do jasnego, logicznego, myślenia,

• emocjonalne - zdolność do rozpoznawania uczuć i wyrażania ich w odpowiedni sposób; umiejętność radzenia sobie ze stresem, napięciami, depresją, lękiem;

• Zdrowie społeczne – zdolność do utrzymywania prawidłowych relacjiz innymi ludźmi oraz pełnienia ról społecznych;

• Zdrowie duchowe - u niektórych ludzi jest związane z wierzeniami i praktykami religijnymi, u innych dotyczy ich osobistego „credo”, zasad, zachowań i sposobów utrzymywania wewnętrznego spokoju.

 

We współczesnej koncepcji filozofii zdrowia, podkreśla się także, że zdrowie jest:

• Wartością, dzięki której jednostka lub grupa może realizować swoje aspiracje i potrzebę satysfakcji oraz zmieniać środowisko i radzić sobie z nim;

• Zasobem, (bogactwem) dla społeczeństwa, gwarantującym jego rozwój społeczny

i ekonomiczny; tylko zdrowie społeczeństwo może tworzyć dobra materialne i kulturalne, rozwijać się osiągać odpowiedni poziom jakości życia;

• Środkiem, do codziennego życia umożliwiającym lepszą jakość.

 

A czym jest promocja zdrowia?

Promocja zdrowia - to proces umożliwiający ludziom zwiększenie kontroli nad swoim zdrowiem oraz jego popraw.

ale też

sztuka interwencji w systemy społeczne i zachęcanie ich, aby rozwijały się w kierunku zdrowych środowisk.

 

W naszym przedszkolu edukacja zdrowotna jest nieodłącznym elementem codziennej pracy dydaktyczno- wychowawczej. Każdego dnia tworzymy warunki i sytuacje sprzyjające rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności i szeroko pojętej aktywności, ale przede wszystkim do dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo.

Po wielu latach aktywnej działalności min. na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia naszych wychowanków, wpływaniu na zmianę ich nawyków żywieniowych, propagowaniem ruchu na świeżym powietrzu w bieżącym roku szkolnym postanowiliśmy poczynić starania w kierunku uzyskania Certyfikatu Przedszkola Promującego Zdrowie nadawanego przez Kuratora Oświaty w Olsztynie.

 

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA PROMUJĄCEGO ZDROWIE

   Definicja Przedszkola Promującego Zdrowie

Przedszkole promujące zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają:

• zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola (dzieci, pracowników, rodziców i dziadków dzieci);

• podejmowaniu przez członków tej społeczności teraz i w przyszłości działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.

 

  Przedszkole Promujące Zdrowie, to placówka, która w szczególny sposób:

• promuje zdrowy styl życia wśród dzieci,

• wyposaża wychowanków w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia,

• kształtuje w dzieciach poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne  i innych,

• prowadzi wszechstronną edukację zdrowotną, włącza także rodziców  i społeczność lokalną.

 

Cechy przedszkola promującego zdrowie (PPZ)

Według Trewora Williama, przedszkole promujące zdrowie charakteryzują trzy cechy:

• edukacja zdrowotna w ramach programu wychowania przedszkolnego,

• uwzględnianie zdrowia w życiu przedszkola,

• współdziałanie przedszkola z rodziną i społecznością lokalną w zakresie ochrony zdrowia i pomnażania jego potencjału.

Podstawą tworzenia PPZ jest koncepcja promocji zdrowia i wykorzystywane w niej specyficzne podejścia uznające, że:

• zdrowie jest wartością pozytywną, zasobem dla człowieka i społeczeństwa;

• zdrowie zależy od wielu czynników, ale na niewiele z nich ludzie mogą mieć wpływ;

• istnieje wzajemny związek między zdrowiem, a edukacją;

• przedszkole powinno aktywnie uczestniczyć w ochronie i promocji zdrowia całej społeczności. 

 

Wykorzystanie specyficznych podejść w promocji zdrowia oraz metod i strategii działań.

Podejmowanie działań:

• indywidualnych (rozwijanie umiejętności dbania o zdrowie i zwiększenie jego potencjału przez poszczególnych członków danej społeczności);

• zbiorowych (tworzenie środowiska sprzyjającego zdrowiu).

Całościowe podejście do zdrowia:

• uwzględnienie jego wszystkich wymiarów;

• tworzenie polityki i warunków środowiska fizycznego i społecznego, sprzyjających dobremu samopoczuciu całej społeczności;

• prowadzenie edukacji zdrowotnej całej społeczności.

Podejmowanie długofalowych działań:

• z przestrzeganiem ustalonych dla PPZ w Polsce zasad planowania i ewaluacji;

• we współpracy z rodzicami i społecznością lokalną.

 

W przedszkolu promującym zdrowie ważne jest, aby:

• pytać dzieci o zdanie i opinie w sprawach, które ich bezpośrednio dotyczą i brać je pod uwagę;

• powierzać im niektóre proste zadania;

• zachęcać do generowania pomysłów;

• zachęcać i umożliwiać współpracę z rówieśnikami i dorosłymi;

• stwarzać możliwości osiągania sukcesów itd.:

 

Standardy PPZ i ich uzasadnienie

Przedszkole promujące zdrowie realizuje zadania określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego i innych obowiązujących aktach prawnych, a ponadto:

• PPZ pomaga pracownikom i rodzicom dzieci zrozumieć i zastosować w praktyce koncepcje promocji zdrowia. Specyficzna cechą PPZ jest to, że osoby dorosłe, tworzące takie przedszkole – nauczycielki, inni pracownicy oraz co najmniej część rodziców:

• rozumieją i potrafią wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z promocją zdrowia i koncepcją PPZ;

• akceptują własną odpowiedzialność za zdrowie swoje, innych ludzi oraz aktywne uczestnictwo w tworzeniu PPZ.

• PPZ realizuje długofalowo projekty promocji zdrowia z wykorzystaniem zasad i cyklu działań zwiększających ich skuteczność (od diagnozy potrzeb do ewaluacji wyników) przy współudziale wszystkich pracowników przedszkola i większości rodziców.

• PPZ podejmuje działania w celu rozwijania kompetencji dla zdrowia pracowników przedszkola i promocji ich zdrowia.

• Podstawowym warunkiem tworzenia PPZ jest inwestycja w kompetencje dla zdrowia nauczycielek i innych pracowników przedszkola. Osoby o małych kompetencjach nie są w stanie tworzyć dobrych wzorców zachowań dla dzieci i ich rodziców oraz warunków dla ochrony i doskonalenia zdrowia.

• PPZ współpracuje z rodzicami dzieci i wspiera ich kompetencje wychowawcze i zdrowotne.

 

Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym stanowią grupę „łatwo dostępną” i w większości umotywowaną do współpracy z przedszkolem. A zatem zadaniem PPZ jest (w większym stopniu niż „typowe” przedszkole) współpracować z rodzicami:

• budować partnerskie relacje z rodzicami;

• włączać rodziców do projektów promocji zdrowia;

• oferować im różne formy rozwijania ich umiejętności wychowawczych i kompetencji dla zdrowia. W realizacji tego zadania niezbędne jest poszukiwanie wspólnie z rodzicami możliwości różnych form uczenia się

• zachęcać do współpracy dziadków dzieci, którzy często kontaktują się z personelem przedszkola.

 

Udział przedszkola w edukacji rodziców może mieć istotne znaczenie dla zdrowia ich samych, zdrowia i kariery szkolnej ich dzieci, a w dalszej perspektywie zdrowia społeczeństwa.

PPZ zapewnia dzieciom pełne możliwości praktykowania zachowań prozdrowotnych oraz rozwijania umiejętności życiowych.

 

Przedszkole Promujące Zdrowie powinno dążyć do:

• zapewnienia wysokiej jakości edukacji zdrowotnej i sprawdzania ich efektów;

• tworzenia atmosfery wzajemnego zaufania, szacunku, empatii i współpracy;

• praktykowania zachowań prozdrowotnych w czasie pobytu dziecka w przedszkolu i zachęcania ich rodziców do kontynuowania tych zachowań w domu;

• zapewnienia zdrowego żywienia z uwzględnieniem rozwijania u dzieci preferencji żywieniowych/ smakowych zgodnie z ich potrzebami;

• zapewnienia dzieciom odpowiedniego rytmu aktywności w przedszkolu z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb;

• wzmacniania kondycji fizycznej przedszkolaków przez zapewnienie spontanicznej aktywności fizycznej i zorganizowanych zajęć ruchowych;

• rozwijania umiejętności życiowych – osobistych i społecznych, dostosowanych do możliwości rozwojowych dzieci.

 

Główne zadania Przedszkola Promującego Zdrowie to:

• budowanie dobrych relacji między rodzicami ( i innymi członkami rodzin) dzieci,

• zachęcanie ich do współdziałania w sprawach ważnych dla społeczności lokalnej,

• inicjowanie różnych działań, uczestnictwo w życiu kulturalnym społeczności lokalnej, itd.

 

 Tekst źródłowy: „Przedszkole promujące zdrowie” - B. Woynarowska, A. Kapuścińska

 https://www.ore.edu.pl/przedszkole-promujace-zdrowie/

 

Plan działań w roku szkolnym 2019/20

      Aby móc realizować działania w przedszkolu w zakresie promocji zdrowia opracowano autorski program z zakresu edukacji zdrowotnej pt: „ Zdrowo jemy – zdrowo żyjemy”. Realizowany jest on w każdej grupie wiekowej.

 Uzupełnieniem spójnych działań prowadzących do zdrowego stylu życia są prowadzone w naszym przedszkolu  programy prozdrowotne a także realizowany co roku plan działań w zakresie promocji zdrowia, opracowywany na podstawie diagnozy.

 

Programy prozdrowotne prowadzone co roku w naszym przedszkolu to:
1.„Bezpieczny Przedszkolak”- Regionalny Program edukacyjny z zakresu bezpieczeństwa.
3.„ Akademia Aquafresh”- Ogólnopolski Program Profilaktyki stomatologicznej.
4.„ Przyjaciele Zippiego”- Międzynarodowy Program promocji zdrowia psychicznego.
5. „ Kubusiowi Przyjaciele Natury”- Ogólnopolski Program edukacji o ochronie przyrody
6. „Kleszcz mały czy duży, nic dobrego nie wróży"”- Ogólnopolski Program profilaktyki zdrowotnej
7.„ Czyste powietrze wokół nas”- Ogólnopolski Program edukacji antytytoniowej 

 

W tym roku dołączyliśmy do programu:

„ Mamo, tato wolę wodę”- Ogólnopolski Program edukacyjny na rzecz promowania prawidłowych nawyków żywieniowych i picia wody.

 

Plan naszych działań w roku szkolnym 2019/20

 

 

Zespół do spraw promocji zdrowia w przedszkolu.

Koordynator:

• Hanna Wędrowska-Saramak – wicedyrektor

• Emilia Patalan – nauczyciel

Członkowie:

• Jolanta Kunicka - nauczyciel

• Danuta Bujwid - nauczyciel

• Anna Kociukiewicz - nauczyciel

• Patrycja Mścichowska - nauczyciel

• Karolina Gumbis - nauczyciel

• Krystyna Ruszczyk - nauczyciel

• Danuta Kłos – intendent

• Marlena Wróblewska – kucharka

 

Rodzice: ---------------------